部编版教科书习作内容大致可分为：记实作文、想象作文、说明文、（）。

略读课基本教学要求包括单元整体性、单元单一性、巩固迁移性、（）。

教师在口语交际教学过程中不用做什么，只要给学生提供足够的时间就可以。

经历自主探究过程，获得深层次的情感体验、（）、掌握解决问题的方法是自主探究型教学法的三个目标。

绘本是一种以（）为主，文字为辅，甚至是完全没有文字，全是图画的书籍。

词语是词和（）的总称。

习作教学第一学段着重（）。

记叙文取材广泛，形式多样，是借助叙述、描写、（）等表达方式记叙社会生活中的人、事、景物的情态及其发展过程，用以表现作者的思想、抒发作者的某种感情的文章。

语感是对语言文字的敏锐感知、（）和把握的能力。

在具体的阅读教学过程中，教师要灵活采用教学方法。