判断题阅读习惯指不需要强制和警觉就能自然而然的进行阅读的动作。
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1.判断题周兴嗣的《三字经》是现存最早的识字读本。
2.多项选择题小学语文教师教学评估的内容包括()。
A.教师学历评估
B.教学态度的评估
C.教学能力的评估
D.教学效果的评估
E.师资队伍结构评估
3.多项选择题在识字教学中应遵循的原则有()。
A.识字要音、形、义相结合
B.识字要和认识事物相结合
C.识字要与写字训练相结合
D.识字要与听说读写训练相结合
E.识字要与思维训练相结合
4.多项选择题指导小学生学习作文的正道是()。
A.要求写真实的生活,表达自己的真情实感
B.鼓励平时积累生活材料和语言材料
C.鼓励学生认真生活,接触自然,接触社会
D.鼓励学生大胆想象,大胆虚构
E.鼓励学生时时留心,事事留意,关注周围的人和事
5.多项选择题阅读教学中经常用到的听、说训练方式有()。
A.评价训练
B.重述训练
C.听辨训练
D.课堂提问
E.结合课文进行说话训练
6.多项选择题正确的书写能力包括()。
A.掌握书写汉字的基本笔画
B.掌握笔顺规则
C.使用书写工具
D.掌握孩子的多种形体特点
E.掌握字的间架结构
7.多项选择题语文课程的性质主要是()。
A.基础性
B.思想性
C.综合性
D.实践性
E.工具性
8.填空题作文是学生认识水平和()的综合体现。
10.填空题在小学语文教学中实施素质教育的核心是()。
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师生关系直接影响教师的教法和学生的学法。
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略读课基本教学要求包括单元整体性、单元单一性、巩固迁移性、()。
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3-4年级是“习作”,不拘文体,甚至不必成文。
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部编版教科书习作内容大致可分为:记实作文、想象作文、说明文、()。
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评课时对青年教师要以批评为主,这样成长更快。
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在阅读教学中,阅读能力包括阅读理解能力、阅读技能、阅读思维能力、阅读感悟能力,阅读鉴赏能力等。
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教师的教学基本功是教师上好一堂课的一个重要条件。
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习作教学第一学段着重()。
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()又叫讲读课、示范课,一般列为单元之首,是教师引导学生掌握如何阅读、如何理解、如何运用、积累语言、体会作者思想感情等学法的示范课。
题型:填空题
绘本是一种以()为主,文字为辅,甚至是完全没有文字,全是图画的书籍。
题型:填空题