名词解释单因素方差分析
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1.名词解释信息方法
2.名词解释内部评论
3.单项选择题统计图的主体部分是（）。
A.标题
B.图目
C.图形
D.图注
4.单项选择题对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性，这是从哪个方面对效度的检验？（）
A.检查法
B.三角互证法
C.反馈法
D.比较法
5.单项选择题下列资料分类中不属于现象分类的是（）。
A.按资料的年代分类
B.按资料的地区分类
C.按学生的性别分类
D.按教学模式分类
6.单项选择题为了去除事物的非本质属性，认识事物的各部分、各要素之间的关系，进而把握事物的本质和整体属性，这是逻辑思维中哪种思维方法的目的？（）
A.比较
B.分类
C.分析
D.综合
7.单项选择题表示随机选择分配和控制的符号是（）。
A.X
B.B
C.O
D.R
8.单项选择题首次提出“实验教育学”名称的是（）。
A.罗吉尔·培根
B.梅伊曼
C.拉伊
D.桑代克
9.单项选择题测量的最高层次是（）。
A.定名测量
B.定序测量
C.定距测量
D.比率测量
10.单项选择题主要用于对调查对象进行的深入的访谈的调查是（）。
A.普遍调查
B.抽样调查
C.个案调查
D.问卷调查
最新试题
教育科学研究成果通过提供有关研究过程的实际资料及对研究结果的评价分析，对学术交流与合作有一定的（）。
题型：单项选择题
教育科学研究成果是教育科学研究工作者以教育科学研究活动为基础，结合已有的知识、经验，经过文字加工和理论分析产生出来的具有一定的学术价值、社会价值的（）。
题型：单项选择题
在对教育科学研究成果进行评价时，将教育科研成果以邮寄的方式交给评价者，让评价者依据评价标准对交寄的书面成果进行评价，并写出评价意见，并在规定的时间内，评价者将评价结果邮寄给有关单位和个人，由评价负责人进行汇总，得出评价结论。这种评价方式是（）。
题型：单项选择题
在定量统计分析方法的选择中，适用于Z 检验的数据资料是（）。
题型：单项选择题
通过求全距、定组数、定组距、定组线、分组归类等步骤，将一群数据按所分的组别分别予以汁数而形成的反映这群数据的分布情况的统计表是（）。
题型：单项选择题
对教育科学研究成果的评价有利于（）教育科学研究活动。
题型：单项选择题
在定量统计分析方法的选择中，适用于F 检验的数据资料是（）。
题型：单项选择题
科学取样可避免（）、物力、（）及数据资料的浪费，有利于提高研究的效率。
题型：填空题
制订观察提纲要注意哪些方面的内容？
题型：问答题
在定量统计分析方法的选择中，适用于主成分分析的数据资料是（）。
题型：单项选择题