A.战略决策
B.战术决策
C.战役决策
D.宏观决策
E.微观决策
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A.预见性
B.空间性
C.时间性
D.可扩充性
E.可共享性
A.政治性服务
B.指导性服务
C.管理性服务
D.生活性服务
E.事务性服务
A.前后之比较
B.中外之比较
C.古今之比较
D.不同学派之比较
E.不同学科之比较
A.开创现代化建设的新局面
B.全面深化改革
C.推进领导体制的改革
D.迎接世界新技术革命的挑战
E.促进干部队伍的"四化"
A.工作成果
B.思想品德
C.工作表现
D.实践行为
A.模式化的知识
B.非模式化的技能
C.科学性的知识
D.经验性的知识
A.主观存在
B.客观存在
C.先天存在
D.经验形态
A.专门技能素质
B.演说口才素质
C.气质人格素质
D.政治思想素质
A.参加竞选
B.联合执政
C.参政议政
D.干预政权
A.疏通
B.疏导
C.引导
D.教导
最新试题
()推动顾领导理论的发展,使领导进一步成熟、完善。
在互联网的虚拟世界中,发言者的身份具有()。
必须结合()等相关内容理解领导文化。
人们之间具有相同的兴趣和利益,团体凝聚力很大,存在时间较长,这种非正式组织称为()非正式组织。
权力异化的主客体趋向()。
从严格意义上讲,权力的()以及倒置了的权力的目的手段属性,都是权力异化的表现形式。
领导形象不仅关系到领导者个人的影响力和号召力,而且关系到组织的()。
领导文化的发展方向在一定程度上受制于领导的()。
影响领导权力的合理划分与配置的宏观要素是()。
()描述个体自我控制的行为倾向的维度。该维度高的人往往做事有计划,有条理,并能持之以恒。