A.原始社会
B.转型社会
C.现代社会
D.传统社会
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.暴力说
B.神权说
C.智慧说
D.契约论
A.职业经验
B.人际能力
C.个人品质
D.目标有效性
E.才能多面性
A.管理体系
B.融资能力
C.技术体系
D.知识与技能
E.价值观念与组织文化
A.系统性与互动性
B.战略性与前瞻性
C.实践性
D.强制性与权威性
E.社会性与历史性
A.领导手段和领导文化
B.领导手段
C.领导文化和领导目标
D.领导目标
E.领导方法和领导目标
A.信民
B.富民
C.爱民
D.教民
E.治民
A.综合性
B.社会性
C.应用性
D.交叉性
E.理论性
A.领导与决策
B.决策与管理
C.领导与管理
D.领导与执行
E.决策专门化与执行专门化
A.横向分工
B.纵向分工
C.结构分工
D.功能分工
E.专业分工
A.良好的沟通
B.协作精神
C.智能激发
D.动机激励
最新试题
必须结合()等相关内容理解领导文化。
()是指存在于个人之间以及个人与组织之间的领导关系。
()是指领导者科学合理地使用人力资源中的人才资源,以做到人事相宜,相得益彰。
把个体组合成一个群体的力量作用于外部事物而取得的效应,这种效应就称为()。
领导文化的发展方向在一定程度上受制于领导的()。
影响领导权力的合理划分与配置的宏观要素是()。
权力的()指权力是由人创造的,权力系统、权力结构由人安排的。
性格的结构维度体现在外向性、随和性和()等几个方面。
在互联网的虚拟世界中,发言者的身份具有()。
()描述个体服从他人的行为倾向的维度。该维度高的人往往乐于助人,富有同情心,易于合作。