A.性格
B.气质
C.修养
D.风度
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A.性格
B.气质
C.素质
D.道德
A.90%
B.70%
C.60%
D.50%
A.道德素质
B.能力素质
C.政治素质
D.知识素质
A.领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型
B.正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位,其主要功能是通过领导活动达成组织目标。
C.正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为,但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。
D.非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中,由组织内成员自发推选的领导者。他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标。
E.一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
A.完整
B.安全
C.荣誉
D.遵从
E.服从
A.机构功能及其变化
B.机构性质及其变化
C.机构数量及其变化
D.机构性领导环境的结合模式
E.机构功能和机构数量
A.客观实在性与部分可塑性的统一
B.多样性与类别性的统一
C.稳定性与动态性的统一
D.连锁性与定向性的统一
E.常规性与突发性的统一
A.科学性原则
B.系统性原则
C.创新性原则
D.超前性原则
E.多样性原则
A.领导者对被领导者的作用
B.领导者与被领导者间的互动关系
C.领导者与领导环境之间的互动关系
D.被领导者与领导环境之间的互动关系
A.精神文化
B.制度文化
C.物质文化
D.历史文化
最新试题
领导思维过程主要分为()等步骤。
()作为领导领域的主要意识范围,无疑具有导向作用。
性格的结构维度体现在外向性、随和性和()等几个方面。
领导者必须具备鲜明的(),保持高度的政治警觉性和经天纯洁性。
加强权力()的建设,是加强领导体制改革的核心内容。
必须结合()等相关内容理解领导文化。
领导文化的发展方向在一定程度上受制于领导的()。
人们之间具有相同的兴趣和利益,团体凝聚力很大,存在时间较长,这种非正式组织称为()非正式组织。
()可以表现为从事工作的总人数以及劳动力市场上的总工作时间。
影响领导权力的合理划分与配置的微观要素是()。