A.交往动机的迫切性
B.交往内容的多样性
C.交往目的的单纯性
D.交往心理的差异性
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A.共情技术
B.情感反应技术
C.具体化
D.澄清技术
A.教学目标的设计
B.教学过程的实施
C.教学策略的改进
D.教学评价的调整
A.情感回应
B.共情
C.具体化
D.面质技术
A.心理动力
B.心理过程
C.心理状态
D.心理特征
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
A.提高人际认知水平
B.提高人际交往能力
C.增加人际交往活动
D.培养个人美好品行
A.端正学习态度
B.正确选择放弃
C.有效利用资源
D.主动投入学习
A.心理现象
B.社会现象
C.生理现象
D.管理现象
A.内部心理和谐发展
B.人际关系和谐发展
C.社会意识和谐发展
D.基本能力和谐发展
A.自我熏陶
B.道德灌输
C.制度约束
D.榜样作用
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