大班美术活动《名字画》，不仅发挥了幼儿的艺术想象力和创造力，还让幼儿进行前书写活动。

幼儿园美术活动可以为幼儿提供说话交流的机会，如幼儿评价自己或他人的作品。

幼儿园美术欣赏活动的基本环节是整体感受、（）、再次整体感受、心理回忆与构思。

开展幼儿园美术教育活动评价，一般遵循交互主体性原则、（）原则、全面性原则和情境性原则。

幼儿园美术教育活动的类型主要有绘画、（）和美术欣赏活动。

学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括欣赏类、（）类和手工类。

教师在开展幼儿园美术教育活动时，应该严格按照美术方面展开，避免出现其他领域的渗透。

幼儿园美术创作活动一般包括感知与欣赏、探索与发现、表现与创造、欣赏与评价四个基本环节。

学前儿童绘画能力的发展大致可以分为涂鸦期、（）期、（）期。

幼儿园美术活动的类型主要有绘画 、手工和（）。