儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的，听到什么才有可能说出什么。

判断题儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的，听到什么才有可能说出什么。

1.判断题先天与后天相互作用论认为，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。

2.判断题后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。

3.判断题双词句体现了造句的基本原理。

4.判断题独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。

5.判断题发出声音和独词句的出现是儿童学话中关键的两步。

6.判断题组合关系是符号与符号组合起来的关系，也就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。

7.判断题语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。

8.判断题语言系统的底层是一套音位，上层一般分为三级：第一级是音素，第二级是词，第三级是句子。

9.判断题人类的语言是分层装置的，靠组合、替换来运转。

10.判断题语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系，不能任意联系。