单项选择题从儿童身心发展的维度来理解和处理目标的代表人物是（）。
A.布鲁姆
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.哈托夫
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1.单项选择题"行为目标之父"是指（）。
A.博比特
B.泰勒
C.斯滕豪格
D.杜威
2.单项选择题（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
A.表现性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.预成性目标
3.单项选择题（）是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。
A.表现性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.预成性目标
4.单项选择题（）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。
A.表现性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.预成性目标
5.单项选择题（）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
6.单项选择题（）是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
7.单项选择题（）是某一教育机构的教育目标。
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
8.单项选择题（）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.行为目标
9.单项选择题美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。
A.博比特
B.泰勒
C.斯滕豪格
D.杜威
10.单项选择题蒙台梭利的早期教育课程注重儿童（）的教育。
A.智力
B.动作
C.艺术
D.感知觉
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根据幼儿学习环境评价量表，所有的儿童床或床垫相距至少3英尺（0.91米）或用实物相隔。
题型：判断题
简述幼儿园主题活动的含义。
题型：问答题
幼儿的学习一定要借助具体的情境、具体的事物，使幼儿在参与、探索和交往的过程中学习。这表明幼儿园课程实施应具备的特质是（）。
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杜威认为，“作业”是顺着（）的次序自然开展的，因此，在课程的编制上也应根据教材的自然进程和儿童的自然发展而依次展开。
题型：单项选择题