单项选择题杜威认为,“作业”是顺着()的次序自然开展的,因此,在课程的编制上也应根据教材的自然进程和儿童的自然发展而依次展开。
A.怎样做的知识→资料性知识→理解为什么这样做的知识
B.资料性知识→怎样做的知识→理解为什么这样做的知识
C.理解为什么这样做的知识→怎样做的知识→资料性知识
D.资料性知识→理解为什么这样做的知识→怎样做的知识
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1.单项选择题如下选项中,关于幼儿园课程的理解不正确的是()。
A.幼儿园课程是有计划、有意图、有章可循的
B.幼儿园课程只是关于幼儿教育的计划和内容
C.幼儿园课程的内容、方法和评价随幼儿情况不断变化
D.幼儿园课程既是静态的又是动态的
4.问答题试述瑞吉欧在课程和教学方面的特色。
7.问答题简述幼儿园学科活动的设计原则。
8.单项选择题张雪门行为课程组织的步骤是()
A.估量环境一选择中心活动一拟定课程计划
B.选择中心活动一拟定课程计划一估量环境
C.选择中心活动一估量环境一拟定课程计划
D.拟定课程计划一估量环境一选择中心活动
9.单项选择题幼儿园主题活动中,确定主题目标时需要考虑的因素不包括()
A.相应年龄段幼儿发展的一般性目标
B.本班幼儿的最近发展区
C.教师的喜好、兴趣和专长
D.幼儿在不同领域内的学习需求
10.单项选择题幼儿园课程评价最重要的准绳是()
A.是否有利于幼儿的发展
B.评价主体是否多元化
C.评价方法是否有情景性
D.评价是否重视过程性
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如下选项中,哪个不属于“认知学派幼儿园课程模式”?()
题型:单项选择题
可以帮助幼儿将零散经验系统化的课程实施途径是()。
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作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点,以及对各领域智能的统整程度的是()。
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从幼儿园课程目标的表述取向看,“迁移“猜娃娃”游戏的经验,尝试新游戏的玩法。”属于哪种目标?()
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从幼儿园课程目标的表述取向看,“在不同的活动中,感受自己的成长变化,愿意展示自己的优点,了解自己的不足,并愿意改进。”属于哪种目标?()
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园本课程的开发包括两个层面:一是课程的园本化,二是()。
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杜威认为,“作业”是顺着()的次序自然开展的,因此,在课程的编制上也应根据教材的自然进程和儿童的自然发展而依次展开。
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上述案例中“闽南茶俗”的主题来源是什么?
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根据幼儿学习环境评价量表,师幼互动不足的标准包括()。
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简述五指活动课程的理论基础。
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