判断题根据幼儿学习环境评价量表，所有的儿童床或床垫相距至少3英尺（0.91米）或用实物相隔。
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1.多项选择题根据幼儿学习环境评价量表，师幼互动不足的标准包括（）。
A.留心聆听幼儿
B.肢体接触表达关爱
C.不回应幼儿需求
D.催促幼儿快走
2.多项选择题幼儿园课程内容评价主要从（）进行评价。
A.整合性
B.均衡性
C.与课程目标的一致性
D.发展适宜性
3.单项选择题幼儿园课程理念应充分渗透到课程方案每个部分中，同时贯彻落实到课程实施的全过程和每个教育活动过程中，这体现了幼儿园课程评价的（）。
A.一致性
B.过程性
C.贯通性
D.正确性
4.单项选择题国家层面的课程计划通常以什么形式存在？（）
A.学期计划
B.周计划
C.月计划
D.课程纲要、课程标准
5.多项选择题幼儿园课程内容的类型主要可以根据（）进行划分。
A.幼儿直接参与的经验领域
B.学科结构
C.活动对象
D.幼儿心理的研究成果
8.问答题简述五指活动课程的理论基础。
9.问答题简述幼儿园主题活动的含义。
10.单项选择题实现高瞻课程主动学习的核心内容是（）。
A.作业教学
B.“计划一工作一回顾”程序
C.成人鹰架
D.“自发一反应型”教学
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根据幼儿学习环境评价量表，师幼互动不足的标准包括（）。
题型：多项选择题
作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点，以及对各领域智能的统整程度的是（）。
题型：单项选择题
从幼儿园课程目标的表述取向看，“迁移“猜娃娃”游戏的经验，尝试新游戏的玩法。”属于哪种目标？（）
题型：单项选择题
试述幼儿园游戏活动中提供游戏资源应注意的问题。
题型：问答题
简述幼儿园主题活动的含义。
题型：问答题
小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性，不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环，同时避免断裂或落空，这体现了制定幼儿园课程计划的（）。
题型：单项选择题
幼儿园课程内容的类型主要可以根据（）进行划分。
题型：多项选择题
如下选项中，哪个不属于“认知学派幼儿园课程模式”？（）
题型：单项选择题
可以帮助幼儿将零散经验系统化的课程实施途径是（）。
题型：单项选择题
到（）岁左右儿童的乐感就会基本稳定，因此，在儿童早期，发展他们理解和创造音乐的潜力就显得十分重要。
题型：单项选择题