多项选择题幼儿园课程内容的类型主要可以根据()进行划分。
A.幼儿直接参与的经验领域
B.学科结构
C.活动对象
D.幼儿心理的研究成果
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
3.问答题简述五指活动课程的理论基础。
4.问答题简述幼儿园主题活动的含义。
5.单项选择题实现高瞻课程主动学习的核心内容是()。
A.作业教学
B.“计划一工作一回顾”程序
C.成人鹰架
D.“自发一反应型”教学
6.单项选择题幼儿活动的角色区、建构区、美工区所属的区域类型是()。
A.探索性区域
B.表现性区域
C.运动性区域
D.欣赏性区域
7.单项选择题作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点,以及对各领域智能的统整程度的是()。
A.发展检核表
B.个人项目
C.学习指标
D.核心项目
8.单项选择题幼儿园课程是一个含义广泛的概念,根据美国学者盖伊关于课程的理解,幼儿园课程不包括()。
A.课程体系
B.各科教育领域
C.教育评价
D.各种教育活动
9.单项选择题小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性,不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环,同时避免断裂或落空,这体现了制定幼儿园课程计划的()。
A.灵活性原则
B.统整性原则
C.全面性原则
D.衔接性原则
10.单项选择题可以帮助幼儿将零散经验系统化的课程实施途径是()。
A.环境创设
B.教学活动
C.游戏活动
D.日常生活活动
最新试题
幼儿园课程是一个含义广泛的概念,根据美国学者盖伊关于课程的理解,幼儿园课程不包括()。
题型:单项选择题
杜威认为,“作业”是顺着()的次序自然开展的,因此,在课程的编制上也应根据教材的自然进程和儿童的自然发展而依次展开。
题型:单项选择题
幼儿园园所建筑风格、方位、规模、新旧、装饰等属于()隐性课程。
题型:单项选择题
课程精细化管理是对幼儿园发展目标分解、细化并落实的过程,能够使管理责任具体化、明确化,从而加快高质量精品幼儿园的塑造。
题型:判断题
布偶戏属于华德福课程的()。
题型:单项选择题
幼儿园课程内容的类型主要可以根据()进行划分。
题型:多项选择题
简述幼儿园主题活动的含义。
题型:问答题
课程目标的确立包括课程的一般目标和()的制订。
题型:单项选择题
根据幼儿学习环境评价量表,师幼互动不足的标准包括()。
题型:多项选择题
上述案例中“闽南茶俗”的主题来源是什么?
题型:问答题