名词解释语文学习方法
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题试论述非智力因素对学习的影响。
2.问答题试论智力因素与非智力因素相统一的规律。
4.问答题谈谈对多元智能理论的看法
5.问答题谈谈对建构主义学习理论的看法
6.名词解释多元智能理论
7.名词解释非智力因素
8.名词解释智力因素
9.名词解释建构主义学习理论
10.问答题试述口语交际教学与读写教学的关系。
最新试题
诗歌的跳跃性使诗歌鲜活而生动，极大地扩展了诗歌的内在容量。（）
题型：判断题
阅读能力的结构由四个部分组成，这就是认读能力、（）、评价能力、（）。
题型：填空题
简述“自上而下”阅读模式的含义。
题型：问答题
“善于思考语文学习中的问题，抓住事物的本质和规律。”这反映了下面哪种语文能力的思维品质？（）
题型：单项选择题
语文课程标准中考虑到低年级学生的身心特点，倡导多写字，少识字。（）
题型：判断题
杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”采用的联想方式是（）。
题型：单项选择题
“教学和发展的实验教学法”的提出者是（）
题型：单项选择题
《三字经》《百家姓》《千字文》是封建社会语文教育的启蒙课本。（）
题型：判断题
语文知识是语文能力迁移与素养生成的前提和工具。（）
题型：判断题
文学作品形象内含的思想、情感和欲望等深层的内容是（）
题型：填空题