(1)目标的导向激励 (2)活动的发展激励 (3)规范的同化激励 (4)组织的调控激励 (5)人际关系的驱动激励
(1)与学生需求相一致原则 (2)主体性原则 (3)差异性原则 (4)系统性原则 (5)实效性原则
(1)教师可预先提出草案 (2)由师生共同讨论决定 (3)教师应组织讲解、示范和练习 (4)重视反馈和调整修正
最新试题
最佳的控制学生违纪行为的策略应该是()的。
()不仅是对班主任自身发展的引领和督促,也是班主任专业化可持续发展的必要手段。
学生非正式群体通常有亲社会型、()和()三种类型。
学生学习习惯的养成有哪些策略?
()属于班级学习秩序管理。
目标管理有什么特点?
班主任如何教育和转化后进学生?
()是指诱导学生的目标行为,并通过逐步提高奖励标准等措施使之巩固下来的技术。
论述班级活动设计的艺术。
班级风气可分为()。