最新试题
体育教学方法的特点是实践性、双边性、整体性、()、()等。
题型:填空题
体育教学目标特别是行为性目标陈述的基本要素有()。
题型:多项选择题
体育教学模式主要体现在()的设计和实施上。
题型:多项选择题
提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。
题型:判断题
()是一种主要适应小学低、中年级学生,利用低年级学生热衷模仿、形象思维占主导等特点,进行教学的一种方法。
题型:单项选择题
检查学生体育成绩和完成教材效果的课是()。
题型:单项选择题
体育教学原则是一个相对完整的体系,应相互联系,相互补充,体育教师可根据实际情况灵活的加以运用。
题型:判断题
()是对学年体育教学目标的分割,要考虑季节和各项目运动的关系。
题型:单项选择题
()是体育教学方法的一项重大改革,主要应用在球类运动项目的教学中。
题型:单项选择题
营造良好的体育课堂氛围的途径有()。
题型:多项选择题