在世界学校教育史上，开设体育课最早的国家是（）

体育教学区别于其它学科教学的特点是运动实践性、社会交往性、过程动态性、（）、负荷适宜性。

在国外，最早关注体育教学的应属于古希腊的哲学家（）。

（）是体育教学方法的一项重大改革，主要应用在球类运动项目的教学中。

无论是行为性目标还是结果性目标，都必须包括对学习行为或学习结果所达到的程度的规定。

以下对体育教学的过程描述正确的是（）。

具有非全体性性质的体育教学过程是（）。

一般采用提问-回答、设疑-假说、验证-发现等教学方法的体育教学模式是（）。

（）是体育教学中的主体因素，也是最活跃的因素。

体育教学论研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、（）、方法、评价以及它们之间的相互关系与作用。