现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）

多项选择题现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）

A.敬业乐教，热爱学生
B.严谨治学，学术诚信
C.追求创新，注重个性
D.追求正义，关爱社会

1.多项选择题师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）

A.教师自身
B.高等教育的对象
C.高等教育的工作特性
D.对社会的影响

2.多项选择题目前的高校职能主要包括（）

A.培养人才
B.发展科学
C.提升民众道德水准
D.为社会服务

3.多项选择题现代高等教育的发展趋势包括（）

A.大众化
B.市场化
C.国际化
D.网络化

4.多项选择题1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）

A.人类个性的全面发展
B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步
C.促进知识的传播
D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

5.多项选择题英国提出的称职教师的要求包括（）

A.爱国主义
B.职业道德
C.合作共事
D.个人主义精神

6.多项选择题法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）

A.善良的感情
B.善良的判断
C.善良的意志
D.善良的行为

7.多项选择题以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）

A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧
B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励
C.应当培养学生善良的感情、判断、意志
D.重视教师的榜样作用

8.多项选择题以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）

A.认为教师职业伟大而光荣
B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养
C.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识
D.教师应当努力提高知识素养

9.多项选择题蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）

A.谦虚、正直、爱国、爱生
B.忠党、爱国、爱生
C.知识渊博
D.自由、平等、博爱

10.多项选择题梁启超的教育思想包括（）

A.认为教育应当为维护封建统治服务
B.强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位
C.呼吁发展师范教育，培养教师
D.强调教师应为国家和民族的命运奋斗