以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）

单项选择题以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）

A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动
B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行
C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次
D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一

1.单项选择题教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）

A.教师道德意识
B.教师道德关系
C.教师道德规范
D.教师道德活动

2.单项选择题以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）

A.它是一种思想关系
B.它是一种思想观念和理论体系
C.它是受一定利益关系制约的
D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出

3.单项选择题与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）

A.其目的是为社会培养中高级专门人才
B.其对象是趋于社会化的青年学生
C.其手段是先进的教育理念和方法
D.在时空上具有弹性与自由度

4.单项选择题现代教育的基本特征是（）

A.教育与爱国主义相结合
B.教育与品德培养相结合
C.教育与社会经济发展相结合
D.教育与价值体系建设相结合

5.单项选择题教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会

6.单项选择题教师职业产生的前提是（）

A.人类教育活动的出现
B.社会生产力的发展
C.脑力劳动与体力劳动的分工
D.教育理论的发展

7.单项选择题教师职业产生的根本原因是（）

A.人类教育活动的出现
B.社会生产力的发展
C.脑力劳动与体力劳动的分工
D.教育理论的发展

8.单项选择题2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。

A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）
B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
C.《高等学校教师职业道德规范》
D.《关于加强我国科研道德建设的意见》

9.单项选择题教师道德建设的保障是（）

A.建构教师道德教育机制
B.健全教师道德运行机制
C.加强教师道德约束机制
D.形成教师道德激励机制

10.单项选择题教师道德建设的关键是（）

A.建构教师道德教育机制
B.健全教师道德运行机制
C.加强教师道德约束机制
D.形成教师道德激励机制