所有被选择的测理指标都必有工具能够进行客观或相对客观的测量和评价，而且每个测...

单项选择题所有被选择的测理指标都必有工具能够进行客观或相对客观的测量和评价，而且每个测评指标的评价标准应该可以通过直接观察、计算或其他的方法进行辨别、把握和计量。体现了测评指标设计原则中（）

A.针对性原则
B.可操作性原则
C.完备性原则
D.简练性原则

1.单项选择题根据人员素质测评的目的、对象、情境的不同，设计结构不同的测评指标体系，体现了测评指标设计原则中（）。

A.针对性原则
B.可操作性原则
C.完备性原则
D.简练性原则

2.单项选择题用一些等级顺序明确字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式的测评指标表度是（）。

A.量词式标度
B.等级式标度
C.数量式标度
D.定义式标度

3.单项选择题在约翰霍兰德的人格类型中这种类型的人具有顺从、谨镇、保守、实际、稳重等人格特质。喜欢有系统有条理的工作任务属于（）。

A.实际型
B.艺术型
C.社会型
D.传统型

4.单项选择题在约翰霍兰德的人格类型中，这种类型的人具有想象、沖动、直觉、无秩序、情绪化、理想化、有创意、不重实际等人格特征欢艺术性质的职业和环境，不于事务性工作的属于（）。

A.实际型
B.艺术型
C.社会型
D.传统型

5.单项选择题在约翰・兰德的人格类型中这种类型的人的人格倾向是欢有规则的具体芳动和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不适应社会性质的职业的属于（）。

A.实际型
B.艺术型
C.社会型
D.传统型

6.多项选择题测评指标权重的确定方法有（）。

A.德尔菲法
B.层析分析法
C.多元分析法
D.主观经验法
E.比较加权法

7.多项选择题测评指标的标度大致有（）。

A.量词式
B.等级式
C.数量式
D.定义式
E.综合式

8.多项选择题一套完整的胜任力素质模型，应该包含（）。

A.模型结构
B.指标名称
C.指标定义
D.指标维度
E.行为等级

9.多项选择题个体心理差异具体表现在（）。

A.气质
B.能力
C.性格
D.身高
E.年龄

10.多项选择题个体倾向性差异主要体现在（）。

A.个体的需要差异
B.个体的动机差异
C.个体的兴趣差异
D.个体的世界观差异
E.个体的素质差异