问答题联系教学实际，试论述如何根据学生的认知方式差异进行教学。
您可能感兴趣的试卷
- 中央广播电视大学2007--2008学年度第一学期“开放本科”期末考试公共教专业《教育心理学》试题
- 中央广播电视大学2004--2005学年度第一学期“开放本科”期末考试公共教专业《教育心理学》试题
- 中央广播电视大学2004--2005学年度第二学期“开放本科”期末考试公共教专业《教育心理学》试题
- 中央广播电视大学2006--2007学年度第一学期“开放本科”期末考试公共教专业《教育心理学》试题
- 中央广播电视大学2009--2010学年度第一学期“开放本科”期末考试《教育心理学》试题
- 中央广播电视大学2008--2009学年度第一学期“开放本科”期末考试《教育心理学》试题
- 中央广播电视大学2005--2006学年度第一学期“开放本科”期末考试公共教专业《教育心理学》试题
你可能感兴趣的试题
1.问答题试论影响儿童心理发展的因素。
2.问答题简述奥苏伯关于新旧观念同化的三种方式。
3.问答题简述加涅关于学习过程的基本观点。
4.问答题班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些？
5.问答题简要分析学习的内涵。
7.问答题皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？
8.问答题遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么。
9.问答题简述教育心理学的主要研究方法。
10.问答题试述心理发展与教育的关系。
