多项选择题九年一贯制课程结构的特点包括：（）
A.政策性
B.均衡性
C.综合性
D.选择性
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1.多项选择题现代学校教育制度的类型包括：（）
A.单轨制
B.多轨制
C.双轨制
D.分支制
2.多项选择题下列哪些属于德育的基本方法：（）
A.认知明理法
B.心理咨询法
C.榜样示范法
D.陶冶教育法
3.多项选择题科尔伯格提出的道德发展理论的三种水平指：（）
A.前习俗水平
B.上习俗水平
C.后习俗水平
D.习俗水平
4.多项选择题认知的过程包括：（）
A.同化
B.异化
C.顺应
D.平衡
5.多项选择题教育的个体功能包括：（）
A.个体发展功能
B.个体享用功能
C.正功能
D.负功能
6.多项选择题教育在文化发展中的作用主要包括：（）
A.文化传承功能
B.文化选择功能
C.文化交流功能
D.文化创新功能
7.多项选择题下列哪些属于促进品德内化的原则：（）
A.知行统一
B.教育和自我教育
C.严格要求和尊重信任相结合
D.长善救失
8.多项选择题校长负责制的内涵包括：（）。
A.校长全面负责
B.党支部保证监督
C.教职工民主管理
D.校长代表一切
9.多项选择题下列哪些属于与学生相关的教务管理：（）。
A.入学政策制定
B.编班管理
C.学生档案管理
D.课表编排
10.多项选择题我国宪法与法律规定青少年儿童的合法权利有：（）。
A.生存的权利
B.安全的权利
C.受教育的权利
D.受尊重的权利
最新试题
课程是（）在自我定位的基础上的自主选择。
题型：单项选择题
初中升高中的考试是基础教育阶段的重要考试。
题型：判断题
教学模式的实现条件有（）。
题型：多项选择题
接受式学习的优点在于（）。
题型：多项选择题
教育学是在人类教育活动进行了相当长的一段历史过程之后才逐渐出现的。
题型：判断题
班级授课制以50分钟的课为单位课间休息，有劳有逸，符合学生身心发展规律和认识
题型：判断题
德育过程的引导性和规范性是因为（）。
题型：多项选择题
通过宣传科学及先进的价值观、人生观影响师生的思想觉悟的方法是学校管理的经济方法。
题型：判断题
如果要对一年前确定的发展目标作出任何修改，即马上修改无需说明情况。
题型：判断题
教育目的的主张有哪些派别？（）
题型：多项选择题