问答题快下班了,正想静静地做些事,忽然一声“报告”打断了我的思路。抬头一看,是我们班的班长刘晓佳。只见她快步来到我的办公桌前,一句话也没说,放下一样东西就跑着离开了。是什么事情让这个开朗的女孩有这么古怪的行为呢?我拿起桌上的东西一看,是一封信,里面竟然是一张“辞职书”,内容如下:韦老师,我觉得自己没有能力当好这个班长了,对不起,让你失望了。不过我可以推荐一个同学,她也许比我更合适当好班长,她就是刘春兰。希望韦老师能批准我的要求!刘晓佳我当时还真没反应过来呢,她一直是我最看好的班干部,做事泼辣,在同学中有一定威信。但她最大的缺点是性子急,脾气大,是什么事又惹怒了她呢?为了尽快了解事情的原由,我来到教室,见她正在扫地,脸上一副委屈样儿。看来我的猜测果然没错,但我觉得此时还不是跟她谈话的最佳时机,于是就在外面耐心地等她扫完地。她似乎也知道我是在等她,扫完地就主动走过来了。我关心地问她:“刘晓佳,到底发生了什么事啊?”这一问不打紧,她的眼泪刷刷地流下来了。请结合本案例谈谈你对班组织的社会功能的看法。

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2.多项选择题学生的义务包括:()

A.遵守法律、法规
B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想道德和行为习惯
C.尊敬父母,传承优良文化
D.努力学习,完成规定的学习任务

3.多项选择题教育工作者在教学内容的选择时,应考虑的因素包括:()

A.社会
B.受教育者
C.知识
D.学科体系

4.多项选择题九年一贯制课程结构的特点包括:()

A.政策性
B.均衡性
C.综合性
D.选择性

5.多项选择题现代学校教育制度的类型包括:()

A.单轨制
B.多轨制
C.双轨制
D.分支制

6.多项选择题下列哪些属于德育的基本方法:()

A.认知明理法
B.心理咨询法
C.榜样示范法
D.陶冶教育法

7.多项选择题科尔伯格提出的道德发展理论的三种水平指:()

A.前习俗水平
B.上习俗水平
C.后习俗水平
D.习俗水平

8.多项选择题认知的过程包括:()

A.同化
B.异化
C.顺应
D.平衡

9.多项选择题教育的个体功能包括:()

A.个体发展功能
B.个体享用功能
C.正功能
D.负功能

10.多项选择题教育在文化发展中的作用主要包括:()

A.文化传承功能
B.文化选择功能
C.文化交流功能
D.文化创新功能