多项选择题教育工作者在教学内容的选择时，应考虑的因素包括：（）
A.社会
B.受教育者
C.知识
D.学科体系
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1.多项选择题九年一贯制课程结构的特点包括：（）
A.政策性
B.均衡性
C.综合性
D.选择性
2.多项选择题现代学校教育制度的类型包括：（）
A.单轨制
B.多轨制
C.双轨制
D.分支制
3.多项选择题下列哪些属于德育的基本方法：（）
A.认知明理法
B.心理咨询法
C.榜样示范法
D.陶冶教育法
4.多项选择题科尔伯格提出的道德发展理论的三种水平指：（）
A.前习俗水平
B.上习俗水平
C.后习俗水平
D.习俗水平
5.多项选择题认知的过程包括：（）
A.同化
B.异化
C.顺应
D.平衡
6.多项选择题教育的个体功能包括：（）
A.个体发展功能
B.个体享用功能
C.正功能
D.负功能
7.多项选择题教育在文化发展中的作用主要包括：（）
A.文化传承功能
B.文化选择功能
C.文化交流功能
D.文化创新功能
8.多项选择题下列哪些属于促进品德内化的原则：（）
A.知行统一
B.教育和自我教育
C.严格要求和尊重信任相结合
D.长善救失
9.多项选择题校长负责制的内涵包括：（）。
A.校长全面负责
B.党支部保证监督
C.教职工民主管理
D.校长代表一切
10.多项选择题下列哪些属于与学生相关的教务管理：（）。
A.入学政策制定
B.编班管理
C.学生档案管理
D.课表编排
最新试题
（）是指学生在教师的组织引导下，在民主与平等的氛围中，以对话为原则，师生双方与文本、课程、自然、社会、自我，以及过去、未来敞开心扉和彼此接纳的过程。
题型：单项选择题
发展性教师评价会或多或少地削弱教师应有的危机意识、竞争意识和责任意识。
题型：判断题
教学方法的实质可从哪些方面理解？（）
题型：多项选择题
青年初期学生的教育要注意（）。
题型：多项选择题
教学的（）值主导教学培养人才方向和依据。
题型：单项选择题
（）是源于赫尔巴特及其弟子“五段教学”。
题型：单项选择题
培养学生，体育、美育、德育等可以独立发展，互不相干。
题型：判断题
教学模式国外有哪几种分类？（）
题型：多项选择题
班级授课制以50分钟的课为单位课间休息，有劳有逸，符合学生身心发展规律和认识
题型：判断题
教育目的的主张有哪些派别？（）
题型：多项选择题