A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.裴斯泰洛齐
D.杜威
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A.《大学》
B.《中庸》
C.《学记》
D.《春秋》
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.学的主体
A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
A.赫尔巴特
B.瓦根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
A.儿童中心论的代表
B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表
D.活动中心论的代表
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
A.是同时的
B.师范学校出现得早
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早
D.说不清楚
最新试题
通过宣传科学及先进的价值观、人生观影响师生的思想觉悟的方法是学校管理的经济方法。
社会价值内容类目标具体分为:思想意识方面的目标,政治品质的目标,道德品质的目标,遵纪守法品质的目标。
课程是()在自我定位的基础上的自主选择。
()认为教学有两个或两个以上的本质。
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