如果研究对象不同意研究者使用和发布与他们自身相关的信息，研究者应充分尊重他们的意见，这属于（）

（）是小学教育研究工作的最后一环。

问卷一般都是选择题，常采用两点、（）或五点计分。

小学教育研究的连续性包括研究过程的连续性、揭示规律的连续性和（）

（）关心的问题是实验结论是否正确反映了实验本身。

某研究者用实验法研究“惩罚对学生品德发展的影响”，他违背了教育研究的（）

（）指保护研究对象权益的是保护他们的身份。

社会定义范式的代表人物是（）

内容分析研究中最费时、最有意义的部分是（）

学业测验常常采用（）或五级（优、良、中、及格、不及格）计分。