判断题教师在课堂管理中要遵循最小干预原则,追求“无痕”管理的境界。
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1.判断题对于学习中等的学生来说竞争最有利。
3.判断题不管什么工作,总是人越多干得越好。
4.判断题群体凝聚力越强,工作效率越高。
6.判断题自尊反映了个体对自己的满意程度。
8.单项选择题根据卡曼提出的领导生命周期理论,当职工比较成熟时,应采取()。
A.命令式
B.说服时
C.参与式
D.授权式
9.单项选择题费德勒的权变理论中,下列哪种选项是中度控制情境效能的?()
A.“好、明、强”
B.“好、不明、强”
C.“差、明、强”
D.“差、不明、弱”
10.单项选择题下列哪种选项不是勒温的组织变革步骤?()
A.解冻
B.变革
C.再冻结
D.发展
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实验法是学校管理心理学中最普遍采用的方法。
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青年教师有很强烈的进修学习、提高业务的需要,说明成就需要是他们的主导需要。
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学校组织内各学院或者各职能部门之间在职责和利益上冲突的解决策略是()
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前苏联是率先使用“学校管理心理学”这一学科名称的国家。
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美国心理学家费德勒的研究发现,低LPC(任务型)领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。
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高校内各学院的教学秘书及科研秘书都属于学校组织的协调层。
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对话来源高的比对话来源低的人更易于引导人改变态度。
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人际关系伪装型的人通常表现为喜怒哀乐不露声色。
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