发展性评价在内容上应体现综合性，在标准上应体现（）。

美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。

卡尔·罗杰斯1942年出版了（）一书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及方法。

教育功能基本上可分为两类即：社会功能和（）。

简述教育评价系统改革取得的基本成就。

全民教育的内涵主要包括教育民主化和（）。

基础教育的突出特点是具有基础性、（）、普及性。

20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。

基础教育的突出特点是（）、教育的民主化、教育的普及化。

教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。