（）指保护研究对象权益的是保护他们的身份。

研究报告的质量取决于（）

在远离小学教育实践场地开展的研究称为（）

下列关于课例研究说法错误的是（）。

（）被称为时间累积效应，实验需要一定的时间，在这过程中被试是在不断成长和改变的。

（）是指实验中没有控制组，仅有一个实验组的实验设计。

如果研究对象不同意研究者使用和发布与他们自身相关的信息，研究者应充分尊重他们的意见，这属于（）

以发展和完善教育理论为目的的研究是（）

探究事物存在的理由、隐含的意义、现象产生缘由的研究是（）

按照观察者介入研究活动的程度，可将课堂观察分为（）