衡量教育实验成败优劣的关键性质的指标是（）

单项选择题衡量教育实验成败优劣的关键性质的指标是（）

A.实验研究的效度
B.实验研究的信度
C.实验研究的变量
D.实验研究的结果

1.单项选择题教育实验大多属于（）

A.前实验
B.准实验
C.真实验
D.自然实验

2.单项选择题要研究教育理论体系中的根本性问题一般使用（）

A.探索性实验
B.验证性实验
C.确认性实验
D.自然实验

3.单项选择题教育实验必须揭示变量间的关系是（）

A.从属
B.相依
C.因果
D.矛盾

4.单项选择题判定定性研究内在信度的主要指标是（）

A.研究的差异性
B.研究的一致性
C.研究的多样性
D.研究的特殊性

5.单项选择题在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度是指（）

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

6.单项选择题将"一个体格健壮的人"用操作性定义定义为"举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1．8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…"的人；可采用的操作性定义方法是（）

A.方法与程序描述法
B.动态描述法
C.静态描述法
D.不属于上述三种方法的任一种

7.单项选择题将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业10倍的作业内容后的个体存在状态。这种定义方法属于（）

A.方法与程序描述法
B.动态描述法
C.静态描述法
D.属于上述三种方法的综合

8.单项选择题下列说法中错误的是（）

A.研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复
B.研究必须有效度才有意义
C.有效度一定有信度
D.有信度一定有效度

9.单项选择题某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为（）

A.内容效度
B.结构效度
C.内部效度
D.外部效度

10.单项选择题按实验方式分类，教育实验可以分为（）

A.前实验、准实验和真实验
B.探索性实验、验证性实验、推广性实验
C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.实验室实验、自然实验