在进行组织层面的培训需求分析过程中，面对面模式的特点是（）。

组织里的师徒关系中，导师的任务不包括（）。

进行职业生涯设计时要确定阶段性目标，远期目标一般为（）。

根据现有人员分布状况及绩效评估的资料，在已知未来理想人员分布和流失率的条件下，对各个职位尤其是管理阶层的接班人预先安排，并记录各职位的接班人预计可晋升的时间的方法是（）。

业务导师制属于哪种培训方法？（）

著名管理学家泽易（Zey）认为师徒关系在不同阶段具有不同功能，其中，提供心理支持，帮助徒弟树立自信心，在生活和工作中给与关照属于（）功能。

通过各方的信息加上被评估者的自我评估，使其能更清楚客观地认识到自身的业绩水平和优缺点，以便在将来的工作中进一步完善，指的是（）。

培训需求信息搜集方法中，关于文件搜集法说法正确的有（）。

著名管理学家泽易（Zey）认为师徒关系在不同阶段具有不同功能，其中，赋予徒弟适当的头衔，扩大徒弟工作职责，为徒弟制订晋升策略等属于（）功能。

采用视听多媒体教学进行培训时，可以利用的动态媒介有（）。