（）曾指出：“在学习应具备的各种能力中，阅读能力居于首要地位，一个人如果不能完善地掌握阅读这个工具，就不可能顺利地学习。”

信度反映了测量到的数据或结果与所要测量的对象之间的符合程度。

学前评价中对幼儿发展的评价包括以下哪几个方面（）。

评价标准有其特定的内涵。正确理解评价标准，必须明确以下哪些因素（）。

全面性原则是由《幼儿园工作规程》关于在（）方面促进幼儿的发展这一保育教育的总目标决定的。

几何平均数是所得全部数据的总和除以总频率所得之商。

对幼儿身体和健康、语言和智力发展、社会性和情绪情感等方面进行评价，应选择（）方法。

对抗式评价模式又称司法评价模式，是受司法审判的启发而产生的。

根据评价标准的形态可以将学前教育评价标准分为（）。

中国的《幼小衔接研究工具》是指向幼儿园大班/学前班至一年级初幼儿的评价工具，目的在于评价学前幼儿在数学方面的入学准备情况以及一年级初幼儿的数学学习与发展水平，主要考察的是知识和能力两方面。