判断题对抗式评价模式又称司法评价模式,是受司法审判的启发而产生的。
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4.多项选择题评价标准有其特定的内涵。正确理解评价标准,必须明确以下哪些因素()。
A.强度和频率
B.时间
C.标号
D.标度
5.多项选择题全面性原则是由《幼儿园工作规程》关于在()方面促进幼儿的发展这一保育教育的总目标决定的。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
6.多项选择题根据评价标准的形态可以将学前教育评价标准分为()。
A.分段式标准
B.定性标准
C.定量标准
D.评语式标准
7.多项选择题常用的评价数据统计分析方法有()。
A.方差分析
B.相关分析
C.回归分析
D.描述性统计
E.聚类分析
8.多项选择题学前评价中对幼儿发展的评价包括以下哪几个方面()。
A.身体发展
B.认知发展
C.社会发展
D.语言发展
9.多项选择题对幼儿的发展状况作出评价结论时必须()。
A.全面
B.发展性眼光
C.慎重
D.多元化
E.多标准
10.多项选择题幼儿园游戏评价的原则有()。
A.发展性原则
B.过程性原则
C.主体性原则
D.聚类原则
最新试题
2011年我国颁发的幼儿教师专业标准的体系框架中有三个维度和()领域。
题型:单项选择题
中国的《幼小衔接研究工具》是指向幼儿园大班/学前班至一年级初幼儿的评价工具,目的在于评价学前幼儿在数学方面的入学准备情况以及一年级初幼儿的数学学习与发展水平,主要考察的是知识和能力两方面。
题型:判断题
评价标准有其特定的内涵。正确理解评价标准,必须明确以下哪些因素()。
题型:多项选择题
对幼儿的发展状况作出评价结论时必须()。
题型:多项选择题
教师是幼儿园教育质量的核心,构成幼儿园教育质量的静态因素和动态因素都与教师存在关联。
题型:判断题
常用的评价数据统计分析方法有()。
题型:多项选择题
信度反映了测量到的数据或结果与所要测量的对象之间的符合程度。
题型:判断题
《幼儿园教育质量评价手册》是我国中央教育科学研究所学前教育研究室根据一定的研究结果修订而成的一系列针对幼儿园教育质量的评价对象。
题型:判断题
阐述式评价策略是对传统的自然科学式的评价进行批评的基础上,引入人类学的概念和方法,由艾斯纳于19世纪70年代初提出的教育评价策略。
题型:判断题
指标的外延是指该项指标评价的是什么内容。
题型:判断题