专门的入学准备，是指在幼儿入学之前，针对小学学习生活所做的有关的准备工作，即做好学习适应和社会性适应的准备。

在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。

生活锻炼法是区别于一些教育教学活动和一切假设的情境，在实际生活中进行行为训练。

结构游戏与角色游戏既可分开独立进行，又可结合在一起进行。

我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。

人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难；人口分布不均，将影响学前教育的均衡发展。

幼儿园与小学的教育衔接，主要完成下列任务（）。

进餐、睡眠和盥洗等是（）。

在幼儿园中，“模块型”的座位安排适合儿童以小组形式进行活动，教师是组织者和协调者。

幼儿良好的社会行为是在社会生活中，特别是在同伴之间的社会交往中发展起来的。