幼儿园与小学的教育衔接，主要完成下列任务（）。

结构游戏与角色游戏既可分开独立进行，又可结合在一起进行。

适合众多儿童听讲，教师一人讲授的座位安排是（）。

在幼儿园中，“模块型”的座位安排适合儿童以小组形式进行活动，教师是组织者和协调者。

生活锻炼法是区别于一些教育教学活动和一切假设的情境，在实际生活中进行行为训练。

应扩大四岁儿童的生活视野，引导幼儿有注意地观察周围的各种生活现象，在观察活动中可以不断的增长见识。

人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难；人口分布不均，将影响学前教育的均衡发展。

在学习方式上，幼儿园主要以（）为主要学习形式，而小学主要的学习形式是（）。

就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有（）和（）。

游戏是最适合于幼儿，最能促进幼儿心理发展的活动。