A.掌握测验的基本知识技能
B.熟悉测量量表
C.准备测验要使用的材料和场所
D.做好测验约定
你可能感兴趣的试题
A.实验设计的可行性
B.实验设计的科学性水平
C.实验者对自变量操纵的正确性
D.实验者对无关变量控制的有效性
A.研究过程的开放性
B.研究手段的多样性
C.研究内容的广泛性
D.研究对象的独特性
A.测验的交互作用
B.抽样偏差和实验处理的交互作用
C.实验安排的副效应
D.多重处理干扰
A.访谈内容介绍
B.访谈准备
C.预备性谈话
D.正式提问
A.因变量
B.自变量
C.无关变量
D.控制变量
A.时间取样观察法
B.有结构观察法
C.无结构观察法
D.事件取样观察法
A.确定研究成果的表述形式,拟定题目
B.研究报告或论文的写作
C.整理资料
D.拟订写作提纲
A.观察者的主客观条件
B.观察目的
C.观察设备
D.观察活动的特点
A.理论性课题
B.横向来源的课题
C.因果性课题
D.应用性课题
A.选择课题
B.研究设计
C.制订工作计划
D.评定计划
最新试题
条件反射法中最简单的方式是()。
纵向研究的主要动机是考察个体差异在一段时间内的()。
婴儿研究中,获取被试的关键问题是要得到父母的赞同。而对于研究本身来说,更重要的问题在于()。
问卷中的指导语主要作用不仅是研究者与被试沟通研究目的、消除顾虑、获取支持,还要交代作答方法。
能证明两个因子之间因果关系的研究方法有观察法、实验法。
()是对孩子进行长期的细致的观察记录,将观察资料作为得出某些关于人类发展的推断结论的依据。
定案型编题又可分为以下不同的形式:选择式、是否式、()、等级式、数量式。
简述教育科研选题的基本过程。
观察法必须是研究者在现场才能收集到真实资料。
对于调查坊间,下面哪种说法是正确的?()