问答题研究系统授课法和自学辅导法对数学学业成绩效果的影响。从初一新生随机抽100人,根据小学结业数学成绩相同或相近的分为50对,分成两班,班一是系统授课法,班二是自学辅导法,一学期后测试成绩。班一和班二平均成绩分别是85、88,标准差分别是5.5、10.5,成绩差异的z值为1.79。检索词是系统授课法并自学辅导法,进行全文检索,检索出4篇文献。分析材料中分组方法存在的问题。
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