某公司成立于2001年，现有员工1200人。总公司仅设一些职能部门，没有业务部门，但总公司下设若干从事不同业务的分公司。公司高层非常重视绩效考核工作，每季度末对分公司领导班子成员进行考核，具体办法是：总公司分管副总分别召开各分公司全体员工大会，听取分公司领导述职报告，之后，再由总公司分管副总和员工按一定权重（4：6）对其进行考核测评。考核内容由3个方面构成，即被考核单位的经营业绩考核结果、被考核者的态度以及发展潜力，三者的权重分别占30％、40％和30％，根据加权平均得出总分。分公司领导班子成员的考核结果分为4个等级，每一等级所占比例如下表所示

对分公司领导班子成员考核完成后，总公司领导在总结会上对考核结果进行说明，并将具体情况反馈给个人。但每次的绩效考核结果并没有与晋升、薪酬挂钩，总是不了了之。

某公司成立于2001年，现有员工1200人。总公司仅设一些职能部门，没有业务部门，但总公司下设若干从事不同业务的分公司。公司高层非常重视绩效考核工作，每季度末对分公司领导班子成员进行考核，具体办法是：总公司分管副总分别召开各分公司全体员工大会，听取分公司领导述职报告，之后，再由总公司分管副总和员工按一定权重（4：6）对其进行考核测评。考核内容由3个方面构成，即被考核单位的经营业绩考核结果、被考核者的态度以及发展潜力，三者的权重分别占30％、40％和30％，根据加权平均得出总分。分公司领导班子成员的考核结果分为4个等级，每一等级所占比例如下表所示

对分公司领导班子成员考核完成后，总公司领导在总结会上对考核结果进行说明，并将具体情况反馈给个人。但每次的绩效考核结果并没有与晋升、薪酬挂钩，总是不了了之。

某公司成立于2001年，现有员工1200人。总公司仅设一些职能部门，没有业务部门，但总公司下设若干从事不同业务的分公司。公司高层非常重视绩效考核工作，每季度末对分公司领导班子成员进行考核，具体办法是：总公司分管副总分别召开各分公司全体员工大会，听取分公司领导述职报告，之后，再由总公司分管副总和员工按一定权重（4：6）对其进行考核测评。考核内容由3个方面构成，即被考核单位的经营业绩考核结果、被考核者的态度以及发展潜力，三者的权重分别占30％、40％和30％，根据加权平均得出总分。分公司领导班子成员的考核结果分为4个等级，每一等级所占比例如下表所示

对分公司领导班子成员考核完成后，总公司领导在总结会上对考核结果进行说明，并将具体情况反馈给个人。但每次的绩效考核结果并没有与晋升、薪酬挂钩，总是不了了之。

某公司成立于2001年，现有员工1200人。总公司仅设一些职能部门，没有业务部门，但总公司下设若干从事不同业务的分公司。公司高层非常重视绩效考核工作，每季度末对分公司领导班子成员进行考核，具体办法是：总公司分管副总分别召开各分公司全体员工大会，听取分公司领导述职报告，之后，再由总公司分管副总和员工按一定权重（4：6）对其进行考核测评。考核内容由3个方面构成，即被考核单位的经营业绩考核结果、被考核者的态度以及发展潜力，三者的权重分别占30％、40％和30％，根据加权平均得出总分。分公司领导班子成员的考核结果分为4个等级，每一等级所占比例如下表所示

对分公司领导班子成员考核完成后，总公司领导在总结会上对考核结果进行说明，并将具体情况反馈给个人。但每次的绩效考核结果并没有与晋升、薪酬挂钩，总是不了了之。

某公司高层和中层管理人员长期以来对人力资源管理工作重视不够，导致公司人力资源管理制度不健全。公司总经理老张通过参加EMBA课程的学习发现，自己和公司里的很多人对人力资源管理的认识存在较大误区，公司组织结构也存在问题。为此，他计划开展两方面工作：
①改变中高层管理者对人力资源管理的不当认识；
②鉴于当前市场竞争激烈，公司产品迭代很快，公司需要设计新型的组织结构来更好地贴近客户、提高效率。为此，老张邀请了大学教授到公司对中高层管理者讲授人力资源管理课程，并协助推进公司组织结构变革。