A.外部状态
B.内部状态
C.內显
D.外显
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A.在工作中发泄情绪
B.写举报信
C.提交书面建议书
A.提升素质
B.教授知识
C.培养道德
D.立德树人
A. 发展性原则
B. 科学性和思想性统一的原则
C. 理论联系实际的原则
D. 启发性原则
A. 不合埋。破坏了课堂学习氛围
B. 合理。保护了糖糖的健康
C. 合理。维护了教师的权威
D. 不合理。侮辱了乐乐的人格
A. 大发雷霆,要求学生公开检讨
B. 停止上课,对学生反复劝说
C. 立即停止,让学生站着听课
D. 轻拍学生,提醒学生集中精力
A.全体学生
B.学生的越轨行为本身
C.多数学生
D.学生个人
A.停上讲课,责问学生迟到的原因
B.示意迟到学生尽快入座听课
C.批评迟到学生,并分析其成绩一直在班级里拖后腿的原因
D.让迟到学生在全班同学面前道歉检讨
教师与学生家长之间的冲突主要是()
①角色差异引起双方冲突
②交往障碍引起双方冲突
③态度定势引起双方冲突
④教育观念上的分歧引起的双方冲突
A.②③
B.①③
C.①②③④
D.①②
A.塑造道德人格
B.培养全面发展的人
C.成才
D.养成良好习惯
A.责任感
B.自尊感
C.权利感
D.荣誉感
最新试题
当前社会变革转型时期所带来的负面现象没有对教师产生影响。
“积极奉献社会”是《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的要求。
新时代教师的根本任务是()
在小学知识测评中,监考老师发现学生王某有作弊倾向,你认为最合适的措施是()
高效应充分尊重教师的专业自主权,保障教师依法行使学术权利和学业评定权利。
同学们正在听孙老师讲课,乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发,糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道:“乐乐,你不想听就出去! ”“乐乐太坏了,以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法()
“做学生的良师益友”既是高校教师的行为准则,也是中小学教师的行为准则。
充分发挥文化涵养师德师风功能要做到()。
师德考核要充分尊重教师主体地位,坚持客观公正、公平公开原则,采取()等多种形式进行。
学生迟到了,叩门喊报告,教师的正确做法是()