“能区分独唱（奏）、齐唱（奏）、轮唱、合奏等，能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求？（）

情景表演时能根据要求观察（）等艺术表现形式的特征，并运用自己的表情、肢体动作进行模仿或表演。

第一学段（1-2年级）学业质量描述提出，关注音乐和生活的关系，向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受，这部分体现（）的核心素养。

教师整体把握教学内容的好处是（）。

艺术课程期末评价应包括（）。

美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心等资源属于（）。

熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求？（）

创新评价方式方法，要推动考试评价和（）的深度融合。

以下哪个选项是3~5年级“听赏与评述”任务中关于音色听辨的学业要求？（）

3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色，知道（）。