社会发展是一个综合性的社会工程，（）在其中起到基础和领先的作用，但决不是经济上去了，其他社会发展项目也自然而然地上去了。

2000年北京市委托北京勺海市场调查有限公司所作的一项关于职业声望的调查显示：科学家是最受尊敬的人，其次是军人和中小学教师，但在人们对职业的选择等第上却并不尽然。

韦伯企图用阶层的概念取代阶级的概念，因为二者是没有根本差别的。

从布劳和邓肯开辟社会分层研究以来，家庭如何影响人们的教育获得成为了教育不平等社会学的研究主题。

社会制度是一个系统，由各种不同要素组成，包括（）。

教育经费是制约教育发展的关键因素，它的投入程度。使用方式对教育发展影响甚大。

现代科学发展的两大特征是：各门科学互相渗透性的增长和（）不断扩大。

社会组织是一种业缘组合，其成员是为了实现共同目标，通过分工合作组合在一起的。

如果将教师职业与国家公务员的其他职业相比较，可以发现大概有高于型、持平型、和低于型三种。

弗劳德在他的（）一文中认为儿童所处的社会环境发生巨大变化，教师道德权威影响力不断削弱，同辈群体的作用在加强。