A.1954
B.1949
C.1960
D.1956
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A.阶层
B.等级
C.种姓
D.阶级
A.剩余产品
B.私有制
C.公有制
D.封建制
A.阶级
B.等级
C.种姓
D.阶层
A.压迫
B.剥削
C.掠夺
D.强权
A.韦伯
B.库利
C.帕森斯
D.米德
A.专业化的程度
B.社会声望的高低
C.职务
D.报酬的高低
A.迪尔凯姆
B.帕森斯
C.韦伯
D.吴文藻
A.超城市化
B.逆城市化
C.城市化
D.过度城市化
A.城市社区
B.郊区
C.城乡融合区
D.农村社区
A.城市社区
B.农村社区
C.郊区
D.城乡融合区
最新试题
弗劳德在他的()一文中认为儿童所处的社会环境发生巨大变化,教师道德权威影响力不断削弱,同辈群体的作用在加强。
人最基本的需要,包括人的主要需要,如对食品、衣服、居住、喝水的需要等,以下属于人基本需要的是()。
冲突学派的理论大体上可以分为()。
最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者()。
2000年北京市委托北京勺海市场调查有限公司所作的一项关于职业声望的调查显示:科学家是最受尊敬的人,其次是军人和中小学教师,但在人们对职业的选择等第上却并不尽然。
中国古代思想家()提出“富民”与“教民”的思想,认为“教”在国家的发展具有重要的地位。
学校教育与社区教育的区别是它们分别在教育对象、内容、形式、师资条件和运作机制等方面有所不同。
教育经费是制约教育发展的关键因素,它的投入程度。使用方式对教育发展影响甚大。
受到苏联把社会学宣布为资产阶级学说加以废除的影响,我国在()年的高等院校进行院系调整时教育社会学也被废除。
“规范”学科时期,教育社会学已经有较系统的理论,已经向社会学靠拢。