A.医疗康复
B.心理辅导
C.接受教育
D.价值实现
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你可能感兴趣的试题
A.进行接案
B.提供紧急介入服务
C.向机构领导汇报
D.对小霞的问题进行预估
A.告诉小伟生理脱毒可能出现的感觉以及戒毒的相关资源
B.与小伟谈论其兴趣爱好以转移他注意力
C.与小伟共同回顾其成长经历找出成瘾原因
D.了解小伟心中对父母的看法以强化家庭支持
A.每天至少交谈1小时
B.每两周至少参加一次“亲子教育”小组活动
C.建立良好的亲子关系
D.加强沟通与交流
E.毎半个月至少外出游玩一次
A.对面谈的评价
B.对服务对象自身系统的预估
C.对服务对象家庭系统的预估
D.对服务对象所处社会系统的预估
E.对服务计划的建议
A.经济援助
B.资源整合
C.心理辅导
D.危机干预
A.青少年群体特征和社会环境状况研究
B.青少年需求调查和服务设计研究
C.青少年社会工作理论研究
D.青少年文化的社会学研究
E.青少年相关社会服务与政策改善研究
A.社会主流的价值取向
B.青少年自身的价值观
C.青少年家人的价值观
D.服务机构的价值要求
E.社会工作者个人的价值偏好
A.对小冬的家庭教养方式进行辅导
B.对小冬开展个案辅导,协助其修正行为方式
C.转介小冬参加同龄人小组活动,增强与人交往能力
D.开展社区工作,建立青少年就业支持网络
E.鼓励小冬自强自立,任何人不得干涉
A.实验法
B.个案研究法
C.行动研究法
D.小组研究法
E.社会调查法
最新试题
实务过程中,当社会工作者选择小组的形式作为干预重点时,小组既是干预的手段,也是干预的情境。当介入小组整体时,需要考虑()因素。
《某社区服务示范城区标准》规定,每1000人的社区需要配备一个商业点。社区工作者小李所在的社区有10000人,据此,小李认为有必要增加所在社区的商业网点数。小李的这种做法属于()评估需要方法。
()提出了系统模式社会工作的基本原则,使系统理论能够更好地与社会服务实践相结合。
6岁的妞妞一次在妈妈生气的时候亲了妈妈一下,结果却被妈妈狠狠地推开,从此妞妞便再也不敢亲妈妈了。这体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
小芳在针对青少年失业进行社会工作研究时,并不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策,而是依托“人在情境中”的理念,探讨个人与环境两方面原因及其互动,发现其中的可控原因,提出针对可变原因的对策。这体现了社会工作研究的()特性。
下列选项中,不属于小组讨论事前准备的是()。
社会工作中的服务对象也称受助者,下列关于服务对象的说法不正确的是()。
12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包,于是将其交给老师,老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬,并被评为三好学生。自此,红红更加积极地帮助别人,老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的()阶段。
社会服务机构每年都要进行()工作,然后将已核实的财政报告提交上级主管部门,或者以机构的年报出版,或者在机构的网页上公布。
王强,某电视台记者,2008年汶川地震期间,他正好在四川休假,于是他在震后第一时间内赶到灾区,从事人员抢救、赈灾物品发放、抢修道路等志愿活动,被评为“四川省优秀志愿者”。从我国对社会工作的理解而言,王强的行为属于()类型的社会工作。