在西方，“艺术”和“美术”都源于古罗马的拉丁文（）

学前儿童手工发展的第二阶段称基本形状期，其年龄段为（）

中国画在世界绘画领域自成体系，是东方绘画体系的主流，其着眼于（）

幼儿在感知作品时很在乎画面色彩，下列最适合幼儿欣赏的作品是（）

属于学前儿童平面手工活动的是（）

20世纪初美 国出现了“（）教育运动”，主张以儿童为教学过程中心。

提出“刺激——反应”行为主义学习理论的代表人物是（）。

巡回画派的契斯恰柯夫十分重视（）教学，认为它是一切造型艺术的基础。

美术教育目的（）认为，教育的目的应当根据个人发展的需要来确定，教育的根本目的在于培养人，使人的内在因素得以发展，使人性得以完善。

形态的背离真实比例，色彩强调夸张的手法，构图违背客观现实的处理，可以说所有儿童的美术创作都具有（）