儿童能够正确进行绘画透视图的年龄是（）

评价学生的学习其主要目的是激发学生学习的积极性，促进学生更好的发展。一般我们从（）、认知领域和操作技能领域着手评价学生。

“从简单到复杂，从正面到侧面，从呆板到有生气，并有时间、空间概念，懂得构图，也懂得用画来分辨性别与年龄，也用语言来解释自己的画”处在我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展的（）

幼儿自身实际发展水平与在成人的指导下所能达到的水平之间的差异，叫做（）

在欣赏唐诗“春眠不觉晓，处处闻蹄鸟；夜来风雨声，花落知多少”时，儿童不仅能听到诗歌优美的韵律节奏，还听到鸟鸣、风声和花瓣的声音，体现了美术教学中的（）

美术教育的指导思想直接制约着美术教育工作的（）。

在艺术分类中，不属于美术涵义的是（）

以下哪一点不是未来的美术教育特征？（）

艾斯纳的“DBAE”课程将美术课程分为（）

下列不属于学前儿童美术教育指导思想是（）