（）将蒙养园纳入了真正的教育机构之中，这标志了学前教育地位的提高。

卢梭认为（）是指教育者对受教育者所施加的有意识、有目的的指导作用。

美国初期的学前教育是在（）理论指导下形成的。

张宗麟在《幼稚园的社会》一书中提出幼稚园各种活动都应当是倾向于（）的，因为教育的灵魂乃在于培养适合于某种社会生活的人。

（）以其子女为对象，研究家庭教育，写了《家庭教育》一书。

卢梭认为（）是指遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育。

《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》提出了蒙养院的办学宗旨为（）。

从19世纪20年代开始，在美国掀起了一场大规模的公立学校运动，原因主要有（）。

颜之推非常重视父母对儿童潜移默化的影响及周围环境的陶冶，故提出家庭教育应该重视（）。

随着幼稚园制度的确立，我国先后创建了一大批私立民办幼稚园幼稚园，其中包括（）。