填空题现代教育有三种基本形态,按其生产的历史顺序分别是()、()、()。
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规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是()。
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卢梭认为,进行道德教育的时期应该在()。
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1996年国际21实际教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是()。
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“我直接把教育学定义为教育的科学”出自()。
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