问答题简述素质教育的特征。
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8.名词解释以人为本
9.名词解释教育途径
10.名词解释咨询与指导
最新试题
1996年国际21实际教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是（）。
题型：单项选择题
规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是（）。
题型：单项选择题
学校文化除了具有无形性、连续性和稳定性、个性的特质外，还有（）的特性。
题型：单项选择题
素质教育的实质是一种（）。
题型：单项选择题
用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化教育目的观是（）。
题型：单项选择题
“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这句话出自（）。
题型：单项选择题
教育途径的基本形式指（）。
题型：单项选择题
简述为什么要开展素质教育与其特征有哪些？
题型：问答题
2001年6月召开全国基础教育工作会议，对当前学制新规范作出了新规定，要逐步实现向（）学制过渡。
题型：单项选择题
如何了解教育的本质特性？
题型：问答题