人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）...

填空题人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。

1.填空题关于人的身心发展的动因，有（）和（）两种相互对立的学说。

2.填空题在儿童心理发展中，（）期是一个关键期，这个时期又称为分化期、（）、迷惘期、关键期、（）最大的时期。

3.填空题遗传素质为人的身心发展提供了必要的（）和发展的（）。

4.填空题在教育领域，人的发展主要指（）和（）两个方面的发展。

5.填空题实现“（）”是落实教育优先发展的重中之重。（）是提高全民族素质的奠基工程。

6.填空题提高质量注重效益是教育优先发展的生命，而要提高教育质量，首先要提高（）的质量。

7.填空题教育现代化的内在特征表现为教育（）和教育（）。

8.填空题前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。

9.多项选择题社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。

A.教育目的
B.教育的发展规模和速度
C.教学内容
D.教学方法、教学设备
E.教学组织形式

10.多项选择题晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是（）。

A.文艺教育式
B.社会式
C.学校式
D.生计教育式
E.家庭式