判断题“犯罪行为是习得的”观点源于社会化过程理论。
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1.判断题目前主导性的矫正模式包括威吓和惩戒两种。
3.判断题矫正教育的核心价值惩戒与规训。
4.判断题矫正教育不从属于惩罚,不是惩罚手段。
5.多项选择题“泰勒原理”中,将课程研发概括的主要步骤包括()。
A.确定教育目标
B.详细计划
C.选择和形成学习经验
D.有效地组织学习经验
E.实施评价
6.多项选择题我国社区矫正的运行环节包括()。
A.矫正衔接
B.矫正执行
C.监督管理
D.考核奖惩
E.矫正解除
7.多项选择题劳动教养人员的特定构成要件主要包括()。
A.客观要件
B.实质要件
C.优先要件
D.主观要件
E.文体要件
8.多项选择题社区矫正的适用对象必须符合的条件是()。
A.客观性条件
B.前提性条件
C.实质性条件
D.文体性条件
E.优先性条件
9.多项选择题美国著名课程论学者泰勒将课程研发概括的主要步骤有()。
A.确定教育目标
B.选择和形成学习经验
C.有效地组织学习经验
D.实施评价
E.总结验收
10.多项选择题思想道德教育对矫正教育对象具有特殊功能有()。
A.认识
B.调节
C.评价
D.指导
E.规劝
最新试题
简述国外减刑制度的共通之处。
题型:问答题
缓刑是由法庭判决罪刑较轻的犯罪人到社区中进行一定时间的无偿劳动的非监禁措施,主要对象是未成年犯罪人。
题型:判断题
矫正应当奉行哪几条普遍性原则?
题型:问答题
1946年日本颁布了新宪法,在监狱管理方面引进西方监狱制度,改变了监禁主义的单纯苦役惩罚,把惩戒、预防、矫正、重返社会作为监狱的目的。
题型:判断题
缓刑是监禁刑替代方法里适用最为广泛的一种形式。
题型:判断题
美国非监禁矫正的特点有哪些?
题型:问答题
美国把吸毒屡教不改者送上法庭,并判处5—13年监禁及3—12下鞭刑。
题型:判断题
囚犯权利是固定不变的,社会经济文化的发展也不能改变囚犯的权利内容。
题型:判断题
集体家庭是将未成年犯罪人安置在适合的家庭中,由父母替代进行照管的转处措施。
题型:判断题
刑罚发展史上出现第一次大变革是自由刑成为刑罚体系的核心,这也标志着监狱这种文明社会的刑罚方式的诞生。
题型:判断题